MENSAJE DE BIENVENIDA

MENSAJE DE BIENVENIDA-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Hola! Bienvenidos al curso virtual de Gestión Educativa, que desarrollamos para una mejor interactividad entre docente-alumno-docente y alumno-alumno. A lo largo de las distintas Unidades temáticas, intentaremos realizar una innovadora experiencia de blended-learning. Este espacio también servirá de Foro de discusión por medio de sus comentarios a cada tema que vayamos incluyendo. Inicialmente les recomendamos usar su cuenta de correo tipo gmail o yahoo para seguirnos; si no tienen una, les sugerimos crearla. Cualquier duda o pregunta dirigirse a Lic. Juan Manuel Manes lic.manes@gmail.com


OBJETIVOS Y PROGRAMA DE LA MATERIA

OBJETIVOS
Los objetivos de direccionalidad ética y hacia la investigación buscados a través del programa de la cátedra se centran en:

·        Comprender el pensamiento organizativo aplicado a las instituciones educativas.
·        Identificar las estrategias de innovación y dinamización en gestión educativa.
·        Aplicar el pensamiento estratégico institucional, acortando las distancias entre las funciones administrativas y pedagógicas.
·        Analizar los procesos estratégico-competitivos-cooperativos y su planificación formal
·        Aplicar  los fundamentos del marketing en educación y su articulación concreta con los procesos institucionales.
·        Analizar las estrategias de marketing educativo orientadas al crecimiento y la calidad institucional.
·        Identificar los procesos de mejora continua institucional para fijar estándares de calidad y su supervisión

CONTENIDOS FORMATIVOS

UNIDAD 1: FUNDAMENTOS DE ORGANIZACIÓN Y GESTION EDUCATIVA
  • Modelos de organización educativa.
  • La organización educativa como texto y como contexto.
  • Gestión de equipos directivos y docentes
  • Taller de aplicación: Lectura y compresión de textos: la estructura débil en la institución educativa
UNIDAD 2 : PLANEAMIENTO Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
  • Administración estratégica educativa.
  • Planificación estratégica educativa.
  • La estructura organizacional y curricular
  • Taller de aplicación: Análisis de caso: PEI , PCI y POI.

UNIDAD 3: GERENCIAMIENTO Y COMERCIALIZACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS
  • Fundamentos del marketing educativo.
  • El servicio educativo y su valoración.
  • Las estrategias promocionales de proyectos educativos.
  • Taller de aplicación: Construcción de una encuesta.
UNIDAD 4: Gestión de la calidad en las instituciones educativas
  • Significados de la calidad en educación
  • Calidad y equidad en educación
  • Modelos de evaluación de calidad educativa
  • Taller de aplicación: Construcción de indicadores de calidad.

METODOLOGIA DE TRABAJO Y ENSEÑANZA

ESTRATEGIAS METODOLOGÍCAS
Además de las clases teóricas con la modalidad conferencia-discusión y foro, se ha diseñado una actividad áulica de Taller de Aplicación, basada en cada unidad temática y orientada a formar técnicamente al alumno con elementos teóricos de base. Finalizada cada Unidad, se realizará el correspondiente Talleres de Aplicación, a partir de un número variable de grupos entre ocho a doce personas. Cada grupo elegirá un coordinador y un vocero. En la clase sesionarán los grupos con sus consignas, y luego se reunirán los voceros a  presentar  conclusiones y estrategias. El resto de los participantes podrá realizar preguntas, consultas y opinar sobre el análisis. Hacia el final de la clase se presentarán los resultados de la tarea. En cada Taller de Aplicación se entregará a los alumnos los casos especialmente preparados para la asignatura.
Asimismo se deberá presentar un Proyecto de Aplicación relacionado al temario de la materia,  conforme a una Guía de pautas que se les entregará a los alumnos.

PAUTAS DE EVALUACION

PROPUESTAS DE EVALUACION

Se considerarán las siguientes instancias de evaluación:
a)       Evaluación inicial escrita y presencial diagnóstica del participante en los temas a tratar y su grado de interés/conocimiento hacia las temáticas del curso, mediante cuestionario autoadministrado.
b)      Evaluación Parcial obligatoria de elaboración de los conocimientos aplicados a un estudio de caso.
c)       Evaluación Final,  oral a través del desarrollo y defensa de un Proyecto de Aplicación relacionado con problemáticas a elección sobre la materia.


BIBLIOGRAFIA DE LA MATERIA

BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA

UNIDAD 1
GAIRIN, J. (1999) la organización escolar: contexto y texto de actuación. Madrid: La Muralla.
MANES, J.M. (1999). Gestión Estratégica para Instituciones Educativas. Buenos Aires: Granica.
SANDER, B. (1986) La administración educativa en Latinoamérica, Buenos Aires: Troquel.
UNIDAD 2
GAIRIN, J. (1999) La organización escolar: contexto y texto de actuación. Madrid: La Muralla.
MANES, J.M. (1999). Gestión Estratégica para Instituciones Educativas. Granica . Buenos Aires
ANDER EGG, Ezequiel, (1996) La planificación educativa, Magisterio Río de la Plata, Buenos Aires

POGGI, Margarita(comp.) (1995) Apuntes y aportes para la gestión curricular, Kapelusz, Buenos Aires

UNIDAD 3
MANES, J.M. (1999). Marketing para Instituciones Educativas. Granica. Buenos Aires.
MANES, J.M. (1999). Gestión Estratégica para Instituciones Educativas. Granica . Buenos Aires
UNIDAD 4
GENTO PALACIOS, S. (2001) La institución educativa, Tomo I y II. Buenos Aires. Docencia.
MANES, J.M. (1999). Gestión Estratégica para Instituciones Educativas. Buenos Aires. Granica

LAMAS, A.M. (2004). La evaluación de los alumnos. Homo Sapiens.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
FRIGERIO, G. - POGGI M. - TIRAMONTI G. - AGUERRONDO, I. (1992),  LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS, CARA Y CECA, Editorial TROQUEL, Buenos Aires
FRIGERIO, G. – POGGI M.(1997), EL ANALISIS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA, Aula XXI, Santillana, Buenos Aires
ANTUNEZ, S. – GAIRIN, J. (1996), LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR , Editorial GRAO, Barcelona
OWENS, R. (1999) LA ESCUELA COMO ORGANIZACIÓN, Aula XXI, Santillana, México
MATERI, L.-BAHLER, R.(1997), ADMINISTRACION ESCOLAR, PLANEAMIENTO INSTITUCIONAL., El Ateneo, Buenos Aires
ALVAREZ, M.(1998), EL LIDERAZGO DE LA CALIDAD TOTAL, Editorial Praxis, Barcelona.

UNIDAD 1 TEMA 1

UNIDAD 1 TEMA 2

UNIDAD 1 TEMAS 3 Y 4

UNIDAD 2 TEMA 1

UNIDAD 2 TEMAS 2 Y 3